论文部分内容阅读
小学生对数学知识的理解还是存在一定的难度,要提高教学的水平,需要在教学中注重内容与学生实践生活相贴合,要多引导学生进行有效的思考,要注重开展合作探究,通过创设情境,激发学生学习的热情,不断提高对知识的理解和运用能力。
浅谈提高小学数学教学效果的方法
【摘 要】
：
小学生对数学知识的理解还是存在一定的难度,要提高教学的水平,需要在教学中注重内容与学生实践生活相贴合,要多引导学生进行有效的思考,要注重开展合作探究,通过创设情境,激
【机 构】
：
贵州省石阡县国荣乡九年制学校
【出 处】
：
学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着科技的发展,信息技术逐渐渗透到我们的日常生活中。不得不承认,信息技术的应用为我们的生活提供了极大的便利,极大地改善了我们的生活。将信息技术应用到小学语文教学中,
本文首先讲解了在小学阶段德育教育过程中,施行全员德育模式的积极影响,并在此基础上,结合实际教学经验,建设性提出了构建小学全员德育模式的具体操作方法,希望可以给从事小
近十年来,我国教育改革机制不断深入,社会各界对小学数学教学提出更高的要求。在素质教育的背景下,小学数学教师要深刻挖掘数学育人价值,从而提升学生数学素养,因此,教师需要
在新课改背景下,农村小学数学教学目标也有一定变化,也关注对学生思考能力与合作探究能力的培养。在农村小学数学教学中开展小组合作学习活动,将培养学生的思考意识,提升学生
本文主要从基于小组学习模式小学《道德与法治》分析出发,并结合当下道德与法治教学当中小组学习模式的运用进行阐述说明。随着课程教学的不断发展改革,小学《道德与法治》也
随着现今社会科技和经济的快速发展,各个学科之间技术融合性越来越强,基于此我国小学开始逐渐开设综合实践课程以及相关活动。这样的背景之下,西方所流行的steam教育理念开始
习近平总书记于《就做好关心下一代工作作出的指示》指出,十年树木,百年树人。祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作,关系中华民族的伟大复兴。其言语正指明,党和国家对
教育的公平是社会公平的一部分,也可以看做是社会公平性的延伸,这一理论的落实在教育领域有重大意义。本文首先分析了当前小学班级管理中存在的一些教育不公平现象以及原因,
在信息技术不断发展的背景下,为了更好地提升教育资源分配的均衡性,在农村小学数学教育的过程中就需要积极引进线上学习平台,引导农村教育实现线上线下融合式教学。而对于数
在现代化的小学英语教学中,拼写是最关键的英语技能,也是学习提高英语综合素质的关键。小学英语拼写能力的有效提高,不仅可以提升口语技能和表达的能力,还能提高思维逻辑能力