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新课程改革以来,教师积极学习新的教学理念、改变教学方法,使得小学数学课堂中出现知识呈现生活化、组织形式活动化的良好局面,但在课堂教学现状的调查中发现,新的课程理念在课堂教学中的落实高要求还有很大的差距,存在不少的问题,值得同仁深思.
课改下的小学数学课堂教学调查报告——甘肃省科学规划课题研究成果
【摘 要】
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新课程改革以来,教师积极学习新的教学理念、改变教学方法,使得小学数学课堂中出现知识呈现生活化、组织形式活动化的良好局面,但在课堂教学现状的调查中发现,新的课程理念在
【机 构】
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748203,甘肃省渭源县麻家集学区
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年8期
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