【摘 要】
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摘 要：鉴于高职公共英语课堂教学现状，以职业岗位（群）能力为导向，在高职药学类专业学生课堂上采用项目教学，分析和阐述其可行性和教学效果，研究发现这一方法对提高高职公共英语课堂教学效果有较大的推动作用，在一定程度上提高了学生的职业素养和职业能力。 关键词：高职;公共英语;项目教学;职业岗位（群）能力 中图分类号：H319文献标识码：A收稿日期：2018-09-12 基金项目：湖北省高校人文社科
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摘 要：鉴于高职公共英语课堂教学现状，以职业岗位（群）能力为导向，在高职药学类专业学生课堂上采用项目教学，分析和阐述其可行性和教学效果，研究发现这一方法对提高高职公共英语课堂教学效果有较大的推动作用，在一定程度上提高了学生的职业素养和职业能力。
关键词：高职;公共英语;项目教学;职业岗位（群）能力
中图分类号：H319
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