如何理解《水浒传》对宋江“忠义”的描写

来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf716
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在《水浒传》研究中最有分歧的问题是怎样理解对宋江“忠义”的描写,从分析作品入手,通过围绕“忠义”和招安所展示的种种矛盾的剖析,试图说明作品《水浒传》描写宋江的“忠义”,不是为了宣扬“忠义”,而是为了批判“忠义”,警示世人正是“忠义”使梁山聚义惨遭失败。
其他文献
"问题导学"教学模式是一种以学生为主体,以教师为主导,充满了生机与活力、使学生高效学习的课堂教学模式。"但在实际应用中,会出现一些问题,如:提问离题问题和新知识难以探究问题
为了时代教育发展的需要,我们单县东城小学,以其独特的办学理念、独特的办学模式不断发展,逐步成长。学校始终把特色管理放在学校工作的首位来抓,教师始终以慈母般的爱心、园丁般
随着橡胶工业及汽车工业的发展,大量的废旧轮胎、橡胶制品及其边角废料也不断增多,据统计,我国每年仅轮胎报废量就不少于150万吨,并以每年10%的速度递增。由于不能得到综合利用,大
《义务教育思想晶德课程标准》强调:“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德
课堂教学是课程实施的中心环节,新课程的实施,使数学课堂教学发生了深刻的变革,有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。怎么实施有效教学,已是每个教师追求的目标。如何在有限
近日,我阅读了《新课程的教学策略与方法》(周小山、严先云主编,四川大学出版社)一书,可以说通过阅读这本书,使我受益匪浅,对我的教学工作有了全新的了解与认识。所谓教育,就是要发展
在20世纪八九十年代时,广为流传的话是:"学好数理化,走遍天下都不怕。"而当今随着社会的快速发展,信息的广泛传播,加上现在生活水平的提高,有些学生对学习不能自觉,很大一部分的
为了让学生在学习数学知识时,初步接触和逐渐掌握数学思想,不断增强数学意识,在数学教学过程中加入并加强动手操作,把提高学生动手操作能力列为教改内容之一,因而突出它在基
《义务教育语文课程标准》对小学作文教学这样要求:“写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。”这段论述,正是体现了一种全
《义务教育数学课程标准》指出:计算应使学生经历从现实生活中抽象出数和简单的数量关系,在具体的情景中理解,并应用所学的知识解决问题的过程,应避免繁杂的运算,避免将运算与应用