【摘 要】
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高校思政课事关思想政治工作全局,是重要的意识形态安全保障工程。对于思政课教师而言,将十九大精神融入思政课教学过程不仅必要,而且具有积极的现实意义。通过激活师生两大
【机 构】
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厦门大学马克思主义学院,集美大学马克思主义学院
【基金项目】
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教育部示范马克思主义学院与优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课专题式教学设计与实践”(16JDSZK012);福建省本科教学改革项目“‘全程育人、全方位育人’理念下的思政课专题化教学改革研究——以‘马克思主义基本原理概论’为例”(FBJG20170296)的阶段性研究成果
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高校思政课事关思想政治工作全局,是重要的意识形态安全保障工程。对于思政课教师而言,将十九大精神融入思政课教学过程不仅必要,而且具有积极的现实意义。通过激活师生两大主体,构建积极有效的良性意识形态"同意"机制,是十九大精神有机融入思政课的前提。融入的有效路径在于,以十九大精神为导引,以专题教学为抓手,处理好专题教学与教材,与马克思主义理论整体性、系统性和方向性之间的关系,同时在专题教学中处理好政治性、学术性与时代性之间的关系,充分彰显马克思主义理论与共产主义理想信念的时代温度与热度。
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