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新＂课标＂对＂口语交际＂提出这样的目标：＂培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,使学生具有文明、和谐进行人际交往的素养。＂本论文旨在培养学生口语交际能力,抓住＂四个重视＂：1、重视消除心理障碍;2、重视创设交际情境;3、重视灵活运用教材;4、重视引导交际实践,取得了一定的效果。