基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究

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随着教育改革的深入,教师在课程中要将快乐元素融入课堂中。现在的课堂大多是以传统的教学模式为主,以教师的讲解为课堂主体,而新课标要求教师在课堂中要尊重学生在课堂中的主体地位,把学生当作课堂中的主人公,培养学生学习语文的兴趣。而且现代社会,人们越来越重视学生的学习过程,让学生在快乐的氛围中学习语文。教师在课堂中调动学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性,让学生能够自主的进入课堂学习,从而提高学生的整体语文水平。本文主要论述的是,教师在课堂中如何将快乐理念融入课堂教学中,让学生快乐的进行语文学习。
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