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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“双基”被发展为“四基”,课标总目标中的第一条就明确地提出了获得“四基”的要求:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”“双基”被发展为“四基”,成为了此次课标修订的一个重要标志。