CBL教学法在人体寄生虫学教学中的实施体会

来源 :中国病原生物学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzawxsecd829
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
医学院校教学改革是学校发展的需要,也是培养高素质人才的需要,为了提高学生学习的积极性,找到更适合人体寄生虫学教学的方法和思路,作者结合本校学生的实际尝试用CBL教学,通过3年的教学实践,积累了一些经验体会,通过问卷调查,学生对CBL教学反应很好,认为此法教学可以提高学习的积极性,拓宽知识面,活跃课堂气氛,提高了效率,学到了技巧,增强了学生分析判断总结的能力,锻炼了表达能力等。
其他文献
抗菌药物的应用涉及临床各科,正确合理应用抗菌药物是提高疗效,降低不良反应发生率以及减少或减缓细菌耐药性发生的关键,因此在选择抗菌药物之前必须考虑两个问题:一是抗菌效
目的:分析情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用价值。方法:选择2016年6月到2018年6月间在我院急诊科实习的两届护生155人作为研究对象,按照随机数表法分为两组,观察组75人,
采用热压烧结制备了不同亚微米级c-BN含量的(Ti,W)C基复合金属陶瓷刀具材料,用热场发射扫描电子显微镜及能谱仪、透射电子显微镜和X射线衍射仪对材料的微观组织结构和力学性能
文化距离是导致中国企业跨国经营风险累积的重要原因之一。文化距离在经济全球化过程中随着文化认同和文化融合而不断减小。仅仅通过跨国经营企业的组织学习、文化融合以及本
综述了热加工处理对典型食物过敏原致敏性的影响,重点介绍了体外细胞学评价方法在评价食物过敏原致敏性变化方面的一些研究进展。人们生活方式和环境的改变,以及日常食物丰富
在设计领域,设计问题可以看做是实现设计创意与创新的一个关键方面。本文重点探讨什么是设计问题,它们所具有的特征,以及它如何与设计创意产生关联。在设计的过程中,设计师通
教学《四则混合运算》思维训练10法江苏省金湖县实验小学许万明口算法通过口算使学生牢固掌握基础知识,培养熟练的口算技能,为进行四则混合运算打好基础。这阶段口算的内容主要有
中国是一个多民族国家,民族问题是基本国情。如何处理中国的民族问题,实现各民族平等、团结、繁荣、进步。始终是中国革命和建设中的重要理论问题和实践问题。胡耀邦认真贯彻党
研究了HNO3介质中羟胺还原微量Pu(Ⅳ)(c(Pu(Ⅳ))≤10-5mol/L)的动力学。测定了酸度、羟胺、Pu(Ⅳ)、Pu(Ⅲ)和NO-3浓度对微量Pu(Ⅳ)还原速率的影响,得到羟胺还原微量Pu(Ⅳ)的速率方程:-dc(Pu(Ⅳ))dt=k′0c2(Pu(Ⅳ))c1.8(NH3OH+)c2(Pu(Ⅲ))c3.6(H+)(Kd+c(NO-3))220℃时,速率常数k′0=(0.0188±0.0028)mol4.8·L-4.8·min-1。Pu(Ⅳ)的还原速
我国的石油资源都都储存在很深的地下,需要靠人工举升进行提取。与其它的提取方式相比,螺杆泵在开采时具有特别的优点,可以提取高粘度、高含沙量以及含气量的原油。目前螺杆