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从农村学校课外阅读存在的不足以及造成不足的原因进行分析,并尝试几种突破课外阅读瓶颈的做法。
农村九年义务教育阶段的语文课外阅读问题探讨
【摘 要】
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从农村学校课外阅读存在的不足以及造成不足的原因进行分析,并尝试几种突破课外阅读瓶颈的做法。
【机 构】
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湖北省长阳县渔峡口镇枝柘坪中学
【出 处】
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三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2006年S1期
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