TBL模式在“急重症护理”教学中的应用效果及体会

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:veteran_eng
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目的:探讨TBL教学模式在“急重症护理”教学中的应用效果及体会。方法:采用随机抽样方法抽取2009级52名护生为观察组,实施TBL教学;授课结束后分别对护生和教师进行访谈。结果:TBL教学效果优于传统教学(P〈0.05),师生均认可TBL教学模式。结论:TBL教学能有效提高教学质量,培养护生综合急救能力及分析解决问题能力,提高教师综合素质,促进教学理念的改变。
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