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随着国际经济一体化的加快，科技的进步和国际交流的不断深化，英语的重要性日益凸显。教师在英语教育中扮演着重要的角n色。英语在小学教学中存在一定的特殊性，作为一门语言，英语学习需要具有良好的环境，但在学生的日常生活中，难以接触到天然的英语n环境，这就导致小学英语的教学效率较低，学生难以对英语学习提起兴趣，从而在很大程度上影响了学生的英语学习质量。基于此，教师可n尝试将趣味教学法引入小学英语课堂，以转变此情况。本文将针对趣味教学法在小学英语课堂的实际应用进行探究，并提出一些策略。