【摘 要】
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任何学科的教学都有其自身的规律可循,小学生作文教学也不例外。这就像农民种地,要遵天道,守地理,把握规律。既不能拔苗助长,也不能贻误农时,否则就会带来歉收或颗粒无收的结
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任何学科的教学都有其自身的规律可循,小学生作文教学也不例外。这就像农民种地,要遵天道,守地理,把握规律。既不能拔苗助长,也不能贻误农时,否则就会带来歉收或颗粒无收的结果。小学生作文教学要实现真正的突破,就必须认真研究并自觉遵循规律,否则,我们的作文教学就像盲人生活的世界永将看不到光明。小学生作文教学中应遵循哪些规律呢?笔者在长期的作文教学探索和实践中,归纳出以下几个方面。
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