中国债务催收行业监管制度困境与解构

来源 :广东开放大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbchens
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国内债务催收所处环境相对复杂,非法催收现象层出不穷,迫切需要行之有效的监管方案,以便循序渐进地缓和治理效果.“金融宪法”是托依布纳以全球经济为视角,运用社会系统理论对社会子系统进行启发式洞见,提出符合当下金融宪治的新概念.全面提升我国数字金融监管质效,需要对社会现实进行深层探析,揭示催收行业的黑洞,为此有必要结合托依布纳“去中心化”与“分布式”理念,实现社会系统与经济系统在社会结构上的共振,探究新的债务催收监管制度的可能性.
其他文献
版权“钓鱼维权”行为不仅影响了作品创作、浪费了司法资源,也破坏了版权生态,其主要原因在于互联网背景下版权制度滞后于技术变革、网络用户版权意识不强以及行为人对高额“维权”利益的追逐.完善网络版权登记制度,引入默示许可制度和“三振出局”制度,是规范版权行使行为,提升网络用户版权意识,促进版权生态市场健康发展的有效措施.
我国的“污染环境罪”已经立法化,并且犯罪主体扩大到了单位,在定罪量刑上也有所细化.但根据2015—2020年有关环境犯罪的相关判决来看,污染环境刑事追责机制仍然有一定缺陷,其中包括:刑罚种类比较单一且量刑较轻;生态环境法益在刑罚体系中未得到充分反映;环境违法犯罪成本较低等.为了有效防范环境污染事件发生,发挥刑法预防和惩罚功能,有必要在立法上将环境法益完全体现在环境刑事法律体系中,对于污染环境罪考量多个量刑情节,增加刑罚种类;在司法实践中,确有必要可设立环境污染专门化职能机构,加强对我国的环境刑事责任机制建
格龙维被誉为民众高等学校之父,其民众教育思想对丹麦乃至欧洲的成人教育产生了深远的影响.研究在对其成人教育思想的理论基础和教育主张进行分析的基础上,提出对我国终身教育发展的启示和借鉴.
随着信息技术的发展,如何利用技术促进教育教学革新,备受学界各方关注.英国开放大学领衔发布的系列《创新教学报告》(2012-2021)聚焦未来教育发展趋势,介绍可能会对教育教学带来重要影响的教学创新.《创新教学报告》(2021)涵盖以下四大主题,一是教育的核心是身心健康,二是社会公正和学生参与,三是加强联系和协作,四是循证和基于数据的教学.通过对《创新教学报告》(2021)的解析,挖掘其对我国远程教育创新的启示.
“十四五”是我国从全面建成小康社会转向全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年.做好“十四五”区域教育规划,将为建成区域高质量教育体系及实现教育现代化2035年远景目标奠定坚实基础.以往部分区域教育规划一经编制,便因与实际不符而遭“弃用”.为规避这一问题,“十四五”区域教育规划编制应把握教育内外部关系,促成“府学融合”“点面融合”“动静融合”“横纵融合”,以增强规划的科学性与可行性.
创新创业教育与高校专业教育的深度融合成为近年来高校创新创业教育改革的必由之路.在这一进程中,不同类型、层次、区域高校结合自身办学定位、服务对象和教育目标要求,探索创新创业教育与专业教育融合之路.广东开放大学市场营销专业将创新创业教育嵌入专业教学改革实践,针对开放大学创新创业教育存在的问题提出相应的解决策略,探索基于“互联网+”的市场营销专业双螺旋式专创融合人才培养模式,为开放大学专创融合改革提供了可借鉴的范式.
在中国当代少数民族文学史上,以科尔沁为书写对象的散文是值得注意的艺术存在.《情满草原》通过对科尔沁的历史文化、民俗风情、自然风光等的叙事,为读者建构了一个既富有历史底蕴又充满活力的科尔沁形象.经过作家们的慧心建构,科尔沁已不仅是一个地域的概念,它被赋予了文化的、历史的内涵,有了内在的精神气韵.科尔沁散文成了世人了解科尔沁的一个“有意味的”窗口.
基于2020年针对374个建档立卡户的调查数据及2021年进行的实地走访,分析赣南S镇产业扶持政策对农户增收的实际影响.在创造性使用农户所在村居“是否曾为贫困村”这一工具变量后发现,产业扶持政策对农户具有显著的增收效应;分位数回归结果则显示增收效应存在明显的异质性.此外,当地合作社的绩效在很大程度上决定了产业扶持政策的绩效.在探索促进产业兴旺推助乡村振兴的道路上,产业扶持政策应在适应产业兴旺的崭新要求、提升农民的自生发展能力、加大对中低收入农户的政策支持、优化产业扶持的软硬配套安排、创新产业扶持的政策与形
“三言二拍”空间有楼上空间、墙头马上、花园空间、佛寺空间、打斗空间等.其空间构成的主要特点为:自然环境与人文环境相结合,今生与前世的空间转换,静止与流动相结合,封闭与开放式相统一.作家关注空间艺术的处理,注重不同视角下对各种空间的描写与转换,让受众了解及反思自身所处的时代环境,从而达到批判现实社会的目的.作品中渗透着对自然界及人类生存空间的构建与思考,不仅在艺术形式层面采用空间叙事,也将空间意识渗透到小说作品的思想主题之中.空间元素在小说叙事中所起到的叙事功能,作为古代小说家的创作经验与文化思维,应引起我
人工智能背景下,会展专业人才培养规格升级.研究以广东轻工职业技术学院会展专业为例,探索重塑人才培养目标,重构“两融合”人才培养模式与“模块化、递进式、协同型”课程体系,构建结构化“双师型”教学团队,开发深度学习、跨界融合、人机协同、群智开放的“智慧课堂”,实施“项目驱动、以研促教、以赛促学”教学改革,由此打造粤港澳大湾区会展专业育训并举范例,形成辐射全国的“智能+”会展专业数字化改革模式,以期应对人工智能“去人化”挑战.