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职业教育中人的培养最终要落实到“能力”的培养,而本研究的最终目的是对康复治疗技术专业的学生进行基本的“临床思维能力”的培养,如何将“能力”这种抽象的概念落实到实处是关键所在。教学总任务是使学生获得临床医学的基本知识和诊断常见病的基本方法。它是康复治疗技术专业的专业必修课程。
基于临床思维能力培养的康复治疗技术专业 《临床医学概论》课改探讨
【摘 要】
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职业教育中人的培养最终要落实到“能力”的培养,而本研究的最终目的是对康复治疗技术专业的学生进行基本的“临床思维能力”的培养,如何将“能力”这种抽象的概念落实到实处
【机 构】
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江苏护理职业学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年31期
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