【摘 要】
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课堂导人是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现．恰当的导人有利于创设良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生积极思维，唤起求知欲，为良好的教学效果的取得奠定基础．浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪智力潜能并使之处于最活跃的状态．教学中，由于教学内容的差异及课的类型、教学目标各不相同
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课堂导人是教师引导学生参与学习的过程和手段，它是课堂教学的必需环节，也是教师必备的一项教学技能；它既是学生主体地位的依托，也是教师主导作用的体现．恰当的导人有利于创设良好的教学情境，集中学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生积极思维，唤起求知欲，为良好的教学效果的取得奠定基础．浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪智力潜能并使之处于最活跃的状态．教学中，由于教学内容的差异及课的类型、教学目标各不相同，导入的方法也没有固定的章法可循
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