【摘 要】
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高中语文教学策略既是一个语文教育方法论的哲学话题,又是语文教学的实践运用问题。从新课程的基本理念审视当下的高中语文课堂教学之现状,不难发现,过去的语文教学策略在知
【基金项目】
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2016年度贺州学院文化与传媒学院汉语言文学专业教师创新创业教育教学能力建设项目([2016WCJG01]1号)
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高中语文教学策略既是一个语文教育方法论的哲学话题,又是语文教学的实践运用问题。从新课程的基本理念审视当下的高中语文课堂教学之现状,不难发现,过去的语文教学策略在知识运用、教学深度、教学创新和教学趣味等诸方面需要以人为本、破旧立新,焕发生机与活力。新课程背景下高中语文课堂教学呈现出多姿多彩的教学态势,继承了传统语文课堂教学的积极因素和思想理念,鲜明而理性地朝着重运用、有深度、有新意、有趣味的教育教学方向蓬勃发展。
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