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大数据应运而生，逐渐渗透到教育领域，其影响力不容忽视。教育工作者首先得正视大数据，在此基础之上，与计算机科研工作者合作，学习研究教育大数据应用研究，促进教育发展、教育改革。
大数据时代下的教育思考
【摘 要】
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大数据应运而生，逐渐渗透到教育领域，其影响力不容忽视。教育工作者首先得正视大数据，在此基础之上，与计算机科研工作者合作，学习研究教育大数据应用研究，促进教育发展、教育改革。
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2014年13期
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