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语文学科因其本身的综合性,给予了语文教学改革一个庞大的空间。课程改革多年,语文课堂教学可谓春意闹枝头,一系列新课标下的课堂教学模式的确为语文教学注入了新的生机。教师们的教学观念更新,学生们的课堂兴趣增强。但冷静下来,客观地分析我们的语文课堂教学,却发现:课堂趣味浓,却犹如观花赏月、听曲观戏;教学媒体多,课件、视频竟相登场,却犹如商品展销热闹一时;