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语文学科因其本身的综合性，给予了语文教学改革一个庞大的空间。课程改革多年，语文课堂教学可谓春意闹枝头，一系列新课标下的课堂教学模式的确为语文教学注入了新的生机。教师们的教学观念更新，学生们的课堂兴趣增强。但冷静下来，客观地分析我们的语文课堂教学，却发现：课堂趣味浓，却犹如观花赏月、听曲观戏；教学媒体多，课件、视频竟相登场，却犹如商品展销热闹一时；