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学习物理的过程，是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点，教师在教学过程中．可采取程序设疑教学法--针对某一节内容，一个题目或一组物理数据按一定程序不断地设置疑问，逐步引深内容的内涵和外延，从而揭示物理规律的方法。
浅谈物理课堂教学
【摘 要】
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学习物理的过程，是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点，教师在教学过程中．可采取程序设疑教学法--针对某一节内容，一个题目或一组物理数据按一定程序不断地设置疑问，逐步
【机 构】
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河北省邯郸市第二十三中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年09X期
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