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本文在概述弗莱雷教育实践史的基础上对其解放教育思想进行了提炼，试图从中析出该教育思想的建构主线及其所遵循的方法论，并在文末对弗莱雷解放教育思想的历史建构做一总结。
试论弗莱雷解放教育思想的历史建构--基于《被压迫者教育学》的分析
【摘 要】
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本文在概述弗莱雷教育实践史的基础上对其解放教育思想进行了提炼，试图从中析出该教育思想的建构主线及其所遵循的方法论，并在文末对弗莱雷解放教育思想的历史建构做一总结。
【机 构】
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湖北大学教育学院,湖北 武汉,430062
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2016年3期
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