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在通过对当前高校毕业生就业现状和就业形势的分析，阐述政府部门从宏观把握，高校、辅导员从微观指导，在共同推动毕业生就业中的指引、扶持、服务作用。从宏观和微观视角，阐述社会、政府部门这只“大手”和高校、辅导员这只“小手”，在推动毕业生就业中的指引、扶持、服务作用。
高校毕业生就业现状就业问题高校毕业生作为高等教育的“最终产品”、国家富强的“中坚力量”、每个家庭的“希望之星”，他们的就业问题涉及社会安定、国家发展、民生、全民幸福感等方方面面，成为社会关注的焦点之一。2009年6月5日，温家宝总理在视察西安市莲湖区人力资源服务中心时就指出，面对人力资源市场发展的新形势，开展针对有关高校毕业生就业问题的深入研究，是目前摆在我国理论界和实践部门面前一项重要而艰巨的任务。因此，研究大学毕业生就业问题也就成为社会科学的重要课题，对于高校辅导员这样的高校一线教育群体，大学生就业更是重中之重的课题。
一、高校毕业生的就业现状与形势
我国自1999年实施高校扩招政策以来，大学生的在校规模逐年攀升。据教育部数据统计表明，2010年我国有630万名大学生毕业，2011年全国高校将有660万名大学生毕业，加上以往没有就业的100余万名，今年有近800万名大学生亟待就业。触目惊心的数字，使高校毕业生就业难的问题再次引起社会各界的高度关注．也成为高校办学、治学的突出问题。
1.就业需求大，就业空间小
近年来，随着国内高校的大幅扩招，高校毕业生就业形势日益严峻。一方面毕业生人数不断增加，另一方面用人单位对新生劳动力素质不满，而毕业生就业观念还存在着误区，造成大量高校毕业生“积压滞留”。然而，受全球金融危机影响，我省的一些企业缩减用人计划。
2.就业的结构性矛盾突出
由于我国经济结构还是劳动密集型产业为主，实现高层次就业的能力和空间有限，特别是2008年底开始席卷的金融危机对我国经济也产生一定影响，导致2009年适合大学生就业的岗位不足，难以满足人数大幅增长的高校毕业生就业需要。
3.就业形势严峻，但机遇并存
目前大学毕业生就业在面临巨大压力的同时，也显现了一些新的特点与机遇：一是中国经济继续快速增长将会有力地拉动就业；二是政府和全社会正在努力增加就业机会和控制失业率；三是就业资源多、机会多、选择多，如出国学习深造，拥有发达的互联网，获得更加畅通的就业信息，参加西部计划、村官、三支一扶的选拔，生存压力较小并能得到亲友的温情支持等。
二、政府在毕业生就业中的努力与实践
针对目前高校毕业生就业的形势，国家和政府充分发挥大手作用，从宏观把握高校毕业生就业特点，认真分析就业过程出现的新情况新问题，在高校毕业生就业方面做出长足的努力。
1.宏观调控，创造良好的就业环境
从宏观上看，毕业生就业环境首要从政策法规上完善，给广大毕业生提供保障。为了引导高校毕业生就业规范、有序地进行，各级政府部门每年都制定出台有关毕业生就业方面的政策，尤其是现在经济形势复杂的局面下，迫切需要加快就业法规的建设，健全各项配套法规，使毕业生就业真正走向市场化、法制化，同时加大对双方主体在择业过程中的执法监督力度，对双方在“双选”过程中的不良行为加以制约，维护双方的合法权益，督促相互履行应尽义务。目前我国产业结构中，第三产业相对落后，我国经济结构还是劳动密集型产业为主，吸收高层次就业的能力和空间有限，再加之国家大幅度扩招，高校毕业生滞留现象日益严重。因此，国家要大力发展金融、保险、商业、外贸、旅游等第三产业的行业，扩宽毕业生就业领域，创造更多的就业岗位，最后，建立一个科学、公正规范的高校毕业生就业工作的评估体系有利于调动学校的办学积极性，有利于学校以市场为导向，加快学科结构、专业设置、课程结构的调整与优化，从而为社会培养和输送高质量人才。
2.大力扶持，落实就业优惠政策
各级政府、企业推行优惠政策，鼓励毕业生自主创业。各级人事劳动部门广泛开展创业培训、就业指导、政策咨询和跟踪辅导等“一条龙”服务，搭建毕业生自主创业“绿色通道”，同时在劳动合同订立、社会保险费缴纳和保险关系接续等方面为毕业生提供保障。对特困家庭毕业生要加大帮扶力度，对毕业生因短期无法就业或就业后生活仍有困难的，民政部门要及时按规定为毕业生提供最低生活保障或临时救助，帮助他们实现就业。
3.深化改革，提高学生就业竞争力
根据社会经济发展要求，以就业为导向，加快教育教学改革步伐，将培养的重点放到全面提高学生专业素质和职业能力上。引导学生立足专业实际，把专业技能学细学透，做到活学活用。各高校要以就业为导向，加强专业建设，科学设置专业，提高学生就业竞争力。
三、辅导员在毕业生就业方面的尝试与探索
政府在毕业生就业中发挥宏观调控作用，同时，家庭、高校、用人单位等在这个过程中也显现十分重要的微观指导作用，它们如同一把小手在迷茫时指路，在陷落时伸手。身为一名高校辅导员，作为学生们的良师益友，笔者认真学习毕业生就业的相关理论，加以思索并力图做出一些尝试与探索，以推动就业工作的顺利进行。
1.以人为本，修正观念
积极教育引导大学生认清当前就业形势，主动转变择业观念，从实际出发，调整心态，降低期望值，合理定位，鼓励毕业生通过自谋职业实现就业，引导毕业生向基层、乡镇、边远地区就业。同时，帮助大学生树立正确的择业目标和价值观等，针对当前毕业生择业过于重视个人功利价值的实际，加强对毕业生就业指导，引导他们树立健康的择业观和正确的人生观。
2.自我认知，自我整合
自我是一个整体，刚跨入校园的青年学生，个体对自我同一性的设想和体验十分丰富。他们开始思索一系列问题：我是谁？在整个世界的眼中我又是谁？何处是我的价值坐标？已然度过的岁月里成就了怎样的一个我，我又想成为怎样的人？未来何去何从？在探索通向自我的征途中，高校教师及辅导人员对学生的引导与辅助，促使他们形成完备的自我同一性，这对学生的就业，甚至一生都有至关重要的作用。学生对自己的兴趣、能力、价值观、性格特征了解得越多、越透彻，职业选择就越容易准确到位，人职匹配度就越高。因此，如何帮助学生综合、正确、全面的认识自我就是高校辅导员的一项不容小视的工作。同时，随着学生在大学中的锻炼，生活阅历的不断丰富，辅导员就要做好学生自我认识过程中的引导工作，因材施教，了解每位同学的特点，悉心关怀，给予他们成长中的各项帮助。 3.制订规划，未雨绸缪
对自我有了认识，还要对整个社会大环境以及详细的职业信息进行详细深入的了解。影响职业生涯的内外因素很多，有些变化是可以预测并加以控制的，但是更多的变化是难以预测的。了解大环境有助于挖掘各种发展机遇，有助于自己做出较为现实的决策。但作为毕业生，要使规划行之有效，需要根据实际情况对生涯规划的进展做出评估，并适时进行修正。当然，学生在制订职业生涯规划时，最初确定的职业生涯目标往往都是比较模糊或抽象的，有时甚至是错误的。经过一段时间的学习、工作以后，有意识地回顾自己行为的得失，可以检验自己的职业定位与职业方向是否合适，这个过程也正是辅导员最需要给予关注和提供建设性意见的阶段。笔者认为，高校实习就是实施或修正职业生涯规划的大好时机，同学们把自己的规划积极付诸于实习阶段，这个阶段既不同于以往的社会小实践，也不同于正式参加工作，它使得毕业生以学生的身份出现在各个岗位和单位，拥有最多包容、学习的空间及对就业工作的切身体会。
4.互通有无，资源共享
交流平台多、信息传速快是我们这个时代的特点。毕业生可从官方的职业出版物、书刊、杂志、互联网、用人单位等获得职业信息，也可以从工作见习、行业展览会、人才交流会等其他途径获得相关职业信息。在毕业之际，辅导员更加可以利用优势，扩大信息量和加快信息传速，调动全体教职工、学生，通过一切社会资源，积极为学生寻找就业岗位，并将就业信息及时提供给毕业生；推行“一帮一，一带一，党员做模范”的活动，各班级从上到下一盘棋，积极动员各方力量加入到毕业生就业工作中来，形成人人关注就业，为就业工作群策群力的良好氛围；在学生专业素养、面试技巧和自我展示的能力、简历制作等各个方面，我们都大力倡导并推行这种“帮扶互助”行为，常用的方式是由一名能力强、资源多、经验足的同学帮助一名待就业同学。在毕业生就业的全过程中，我积极参与、提供招聘信息、有针对性地教给学生面试技巧，并给予多方面的指导。
四、我校毕业生就业的实践成果及心得
我校把毕业生就业问题视为头等大事，从系领导到辅导员都早做准备，搜罗信息，组织探讨。我系强化以“就业观”为重点的毕业生思想教育，帮助毕业生树立信心，找准方向，缓解就业心理压力，排除不必要的恐慌情绪。鼓励毕业生积极主动地寻求就业机会，时机来临之后要懂得珍惜，先就业再择业。在全系齐心努力下，人文与管理系今年的就业情况较往年同期相比高出了20个百分点。我们将继续努力，整合系里的资源，帮助学生尽早就业。
就业关乎民生之基，和谐之本。从宏观来看，就业法规制度的完善，高校就业考核体系的建立，政府优惠政策的力度，产业结构、就业结构优化都是关系到毕业生就业的大问题，国家、政府、高校等各层次所要做的还有很多，笔者在此只是细数一二。高校辅导员，是学校和学生联系的桥梁，是国家各项政策、就业信息和学生就业意向沟通的渠道，也是就业指导工作的一线力量，应该发挥自身优势，为学生提供畅通的就业渠道，扎实有效地指导学生就业，为促进高校毕业生顺利就业和高等教育事业的健康持续发展献出一份绵薄之力。
参考文献：
［1］姚战军，陈华.新形势下如何做好大学生就业工作的思考.读与写杂志，2011.
［2］王霆，杨玉梅，张瑾.高校毕业生就业状况及就业能力调查研究.中国大学生就业报告.2011.
［3］陈立根.高校毕业生就业工作中存在的问题及对策.南京农业大学学报，2004.
［4］徐平福.大学生就业与职业发展指南(21世纪高等院校系列规划教材).北京师范大学出版，2010.
高校毕业生就业现状就业问题高校毕业生作为高等教育的“最终产品”、国家富强的“中坚力量”、每个家庭的“希望之星”，他们的就业问题涉及社会安定、国家发展、民生、全民幸福感等方方面面，成为社会关注的焦点之一。2009年6月5日，温家宝总理在视察西安市莲湖区人力资源服务中心时就指出，面对人力资源市场发展的新形势，开展针对有关高校毕业生就业问题的深入研究，是目前摆在我国理论界和实践部门面前一项重要而艰巨的任务。因此，研究大学毕业生就业问题也就成为社会科学的重要课题，对于高校辅导员这样的高校一线教育群体，大学生就业更是重中之重的课题。
一、高校毕业生的就业现状与形势
我国自1999年实施高校扩招政策以来，大学生的在校规模逐年攀升。据教育部数据统计表明，2010年我国有630万名大学生毕业，2011年全国高校将有660万名大学生毕业，加上以往没有就业的100余万名，今年有近800万名大学生亟待就业。触目惊心的数字，使高校毕业生就业难的问题再次引起社会各界的高度关注．也成为高校办学、治学的突出问题。
1.就业需求大，就业空间小
近年来，随着国内高校的大幅扩招，高校毕业生就业形势日益严峻。一方面毕业生人数不断增加，另一方面用人单位对新生劳动力素质不满，而毕业生就业观念还存在着误区，造成大量高校毕业生“积压滞留”。然而，受全球金融危机影响，我省的一些企业缩减用人计划。
2.就业的结构性矛盾突出
由于我国经济结构还是劳动密集型产业为主，实现高层次就业的能力和空间有限，特别是2008年底开始席卷的金融危机对我国经济也产生一定影响，导致2009年适合大学生就业的岗位不足，难以满足人数大幅增长的高校毕业生就业需要。
3.就业形势严峻，但机遇并存
目前大学毕业生就业在面临巨大压力的同时，也显现了一些新的特点与机遇：一是中国经济继续快速增长将会有力地拉动就业；二是政府和全社会正在努力增加就业机会和控制失业率；三是就业资源多、机会多、选择多，如出国学习深造，拥有发达的互联网，获得更加畅通的就业信息，参加西部计划、村官、三支一扶的选拔，生存压力较小并能得到亲友的温情支持等。
二、政府在毕业生就业中的努力与实践
针对目前高校毕业生就业的形势，国家和政府充分发挥大手作用，从宏观把握高校毕业生就业特点，认真分析就业过程出现的新情况新问题，在高校毕业生就业方面做出长足的努力。
1.宏观调控，创造良好的就业环境
从宏观上看，毕业生就业环境首要从政策法规上完善，给广大毕业生提供保障。为了引导高校毕业生就业规范、有序地进行，各级政府部门每年都制定出台有关毕业生就业方面的政策，尤其是现在经济形势复杂的局面下，迫切需要加快就业法规的建设，健全各项配套法规，使毕业生就业真正走向市场化、法制化，同时加大对双方主体在择业过程中的执法监督力度，对双方在“双选”过程中的不良行为加以制约，维护双方的合法权益，督促相互履行应尽义务。目前我国产业结构中，第三产业相对落后，我国经济结构还是劳动密集型产业为主，吸收高层次就业的能力和空间有限，再加之国家大幅度扩招，高校毕业生滞留现象日益严重。因此，国家要大力发展金融、保险、商业、外贸、旅游等第三产业的行业，扩宽毕业生就业领域，创造更多的就业岗位，最后，建立一个科学、公正规范的高校毕业生就业工作的评估体系有利于调动学校的办学积极性，有利于学校以市场为导向，加快学科结构、专业设置、课程结构的调整与优化，从而为社会培养和输送高质量人才。
2.大力扶持，落实就业优惠政策
各级政府、企业推行优惠政策，鼓励毕业生自主创业。各级人事劳动部门广泛开展创业培训、就业指导、政策咨询和跟踪辅导等“一条龙”服务，搭建毕业生自主创业“绿色通道”，同时在劳动合同订立、社会保险费缴纳和保险关系接续等方面为毕业生提供保障。对特困家庭毕业生要加大帮扶力度，对毕业生因短期无法就业或就业后生活仍有困难的，民政部门要及时按规定为毕业生提供最低生活保障或临时救助，帮助他们实现就业。
3.深化改革，提高学生就业竞争力
根据社会经济发展要求，以就业为导向，加快教育教学改革步伐，将培养的重点放到全面提高学生专业素质和职业能力上。引导学生立足专业实际，把专业技能学细学透，做到活学活用。各高校要以就业为导向，加强专业建设，科学设置专业，提高学生就业竞争力。
三、辅导员在毕业生就业方面的尝试与探索
政府在毕业生就业中发挥宏观调控作用，同时，家庭、高校、用人单位等在这个过程中也显现十分重要的微观指导作用，它们如同一把小手在迷茫时指路，在陷落时伸手。身为一名高校辅导员，作为学生们的良师益友，笔者认真学习毕业生就业的相关理论，加以思索并力图做出一些尝试与探索，以推动就业工作的顺利进行。
1.以人为本，修正观念
积极教育引导大学生认清当前就业形势，主动转变择业观念，从实际出发，调整心态，降低期望值，合理定位，鼓励毕业生通过自谋职业实现就业，引导毕业生向基层、乡镇、边远地区就业。同时，帮助大学生树立正确的择业目标和价值观等，针对当前毕业生择业过于重视个人功利价值的实际，加强对毕业生就业指导，引导他们树立健康的择业观和正确的人生观。
2.自我认知，自我整合
自我是一个整体，刚跨入校园的青年学生，个体对自我同一性的设想和体验十分丰富。他们开始思索一系列问题：我是谁？在整个世界的眼中我又是谁？何处是我的价值坐标？已然度过的岁月里成就了怎样的一个我，我又想成为怎样的人？未来何去何从？在探索通向自我的征途中，高校教师及辅导人员对学生的引导与辅助，促使他们形成完备的自我同一性，这对学生的就业，甚至一生都有至关重要的作用。学生对自己的兴趣、能力、价值观、性格特征了解得越多、越透彻，职业选择就越容易准确到位，人职匹配度就越高。因此，如何帮助学生综合、正确、全面的认识自我就是高校辅导员的一项不容小视的工作。同时，随着学生在大学中的锻炼，生活阅历的不断丰富，辅导员就要做好学生自我认识过程中的引导工作，因材施教，了解每位同学的特点，悉心关怀，给予他们成长中的各项帮助。 3.制订规划，未雨绸缪
对自我有了认识，还要对整个社会大环境以及详细的职业信息进行详细深入的了解。影响职业生涯的内外因素很多，有些变化是可以预测并加以控制的，但是更多的变化是难以预测的。了解大环境有助于挖掘各种发展机遇，有助于自己做出较为现实的决策。但作为毕业生，要使规划行之有效，需要根据实际情况对生涯规划的进展做出评估，并适时进行修正。当然，学生在制订职业生涯规划时，最初确定的职业生涯目标往往都是比较模糊或抽象的，有时甚至是错误的。经过一段时间的学习、工作以后，有意识地回顾自己行为的得失，可以检验自己的职业定位与职业方向是否合适，这个过程也正是辅导员最需要给予关注和提供建设性意见的阶段。笔者认为，高校实习就是实施或修正职业生涯规划的大好时机，同学们把自己的规划积极付诸于实习阶段，这个阶段既不同于以往的社会小实践，也不同于正式参加工作，它使得毕业生以学生的身份出现在各个岗位和单位，拥有最多包容、学习的空间及对就业工作的切身体会。
4.互通有无，资源共享
交流平台多、信息传速快是我们这个时代的特点。毕业生可从官方的职业出版物、书刊、杂志、互联网、用人单位等获得职业信息，也可以从工作见习、行业展览会、人才交流会等其他途径获得相关职业信息。在毕业之际，辅导员更加可以利用优势，扩大信息量和加快信息传速，调动全体教职工、学生，通过一切社会资源，积极为学生寻找就业岗位，并将就业信息及时提供给毕业生；推行“一帮一，一带一，党员做模范”的活动，各班级从上到下一盘棋，积极动员各方力量加入到毕业生就业工作中来，形成人人关注就业，为就业工作群策群力的良好氛围；在学生专业素养、面试技巧和自我展示的能力、简历制作等各个方面，我们都大力倡导并推行这种“帮扶互助”行为，常用的方式是由一名能力强、资源多、经验足的同学帮助一名待就业同学。在毕业生就业的全过程中，我积极参与、提供招聘信息、有针对性地教给学生面试技巧，并给予多方面的指导。
四、我校毕业生就业的实践成果及心得
我校把毕业生就业问题视为头等大事，从系领导到辅导员都早做准备，搜罗信息，组织探讨。我系强化以“就业观”为重点的毕业生思想教育，帮助毕业生树立信心，找准方向，缓解就业心理压力，排除不必要的恐慌情绪。鼓励毕业生积极主动地寻求就业机会，时机来临之后要懂得珍惜，先就业再择业。在全系齐心努力下，人文与管理系今年的就业情况较往年同期相比高出了20个百分点。我们将继续努力，整合系里的资源，帮助学生尽早就业。
就业关乎民生之基，和谐之本。从宏观来看，就业法规制度的完善，高校就业考核体系的建立，政府优惠政策的力度，产业结构、就业结构优化都是关系到毕业生就业的大问题，国家、政府、高校等各层次所要做的还有很多，笔者在此只是细数一二。高校辅导员，是学校和学生联系的桥梁，是国家各项政策、就业信息和学生就业意向沟通的渠道，也是就业指导工作的一线力量，应该发挥自身优势，为学生提供畅通的就业渠道，扎实有效地指导学生就业，为促进高校毕业生顺利就业和高等教育事业的健康持续发展献出一份绵薄之力。
参考文献：
［1］姚战军，陈华.新形势下如何做好大学生就业工作的思考.读与写杂志，2011.
［2］王霆，杨玉梅，张瑾.高校毕业生就业状况及就业能力调查研究.中国大学生就业报告.2011.
［3］陈立根.高校毕业生就业工作中存在的问题及对策.南京农业大学学报，2004.
［4］徐平福.大学生就业与职业发展指南(21世纪高等院校系列规划教材).北京师范大学出版，2010.