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内容简介：独创性彰显着个体存在的意义.袁爱玲教授指出,高独创性是倾向于采取与众不同的观点和言行,表现为喜欢追求新颖和独特,不愿雷同的性格.幼儿阶段是人的发展敏感期,我们要重视培养幼儿的独创性,尊重孩子的创造性行为,尤其不能假“捣乱”“不守规矩”“调皮”等表面现象,行扼杀孩子的创造性行为之实.
报告主题：幼儿健康人格培养（三）
【摘 要】
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内容简介：独创性彰显着个体存在的意义.袁爱玲教授指出,高独创性是倾向于采取与众不同的观点和言行,表现为喜欢追求新颖和独特,不愿雷同的性格.幼儿阶段是人的发展敏感期,我们
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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动漫界：幼教365
【发表日期】
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2017年36期
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