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新课程要求以学生为主体，充分发挥其主观能动性，扎实推进素质教育。在教学时间有限的情况下，这对课堂教学提出了更高要求。如何立足课堂、作实课堂、优化课堂，向课堂要效益就成了摆在教学一线教师面前的重要课题。笔者在这一学期的教学工作中，不断总结和归纳，现就谈谈自己的一些浅见。
遵循课标 化难为易 优化课堂——从人教版地理必修I看课堂优化
【摘 要】
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新课程要求以学生为主体，充分发挥其主观能动性，扎实推进素质教育。在教学时间有限的情况下，这对课堂教学提出了更高要求。如何立足课堂、作实课堂、优化课堂，向课堂要效益就成了
【机 构】
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四川省宜宾市南溪第一中学校
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2013年G00期
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