【摘 要】
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从高中生的角度来看,其正处在青春期,思维比较活跃,认知能力和学习经验都比较丰富,给语文教师的教学工作提出了全新的要求.具体教学过程中,为了实现阅读教学质量的最大化,提
【机 构】
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重庆市黔江新华中学校 重庆 409000
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从高中生的角度来看,其正处在青春期,思维比较活跃,认知能力和学习经验都比较丰富,给语文教师的教学工作提出了全新的要求.具体教学过程中,为了实现阅读教学质量的最大化,提高课堂效率,教师必须要从学习内容和学生的实际特征出发,更新自身的观念,积极调整教学方法,不断优化完善课堂教学活动,提高学生阅读能力和水平,强化阅读教学有效性,为学生的进步和不断提高做好铺垫.本文主要研究了高中语文教师组织阅读教学时,不断优化课堂教学的具体策略.
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