【摘 要】
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<正>学生之所以成为'学困生',是因为对过去学过的知识掌握不牢固,或理解有偏差,由于自卑或所谓的自尊,也不去请教,久而久之,影响了对后续知识的学习和理解,进而加重
【机 构】
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北京市朝阳区第二实验小学双桥校区低部
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<正>学生之所以成为'学困生',是因为对过去学过的知识掌握不牢固,或理解有偏差,由于自卑或所谓的自尊,也不去请教,久而久之,影响了对后续知识的学习和理解,进而加重了失败感。教育的过程是一个知、情、意、行统一并不断巩固的过程。作为教师,只有了解学科的教育理念,才能够更好地在教学工作中运用科学观点和科学方法来教育学生,让学生掌握新形势下的教育新内涵。教师应该本着'以人为本'的宗旨,以一切为了学
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