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为了从根本上解决学生害怕写作的难题,提高学生的语言能力和综合素养,基于此,文章通过分析农村小学作文教学中存写作素材有限,感情不真实,教学随意性大三方面的问题,提出了优化农村小学作文教学的策略,即观察体验,言之有物;阅读积累,有样可循;审题立意,深度思考。
农村小学作文教学有效策略探究
【摘 要】
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为了从根本上解决学生害怕写作的难题,提高学生的语言能力和综合素养,基于此,文章通过分析农村小学作文教学中存写作素材有限,感情不真实,教学随意性大三方面的问题,提出了优
【机 构】
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衢州市柯城区新华小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年20期
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