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随着我国网络技术发展,教育领域呈现新的发展趋势,翻转课堂教学模式基于此种时代背景产生,该教学模式以学生为中心,采取视频等现代化教学方式,关注学生主体地位,利于激发学生地理知识探究欲望,促使学生积极参与课堂教学活动。本文重点研究网络环境下地理翻转课堂教学模式有效应用原则,探讨此模式的应用策略及其支持下的教学设计方式。