论文部分内容阅读
【摘要】我国一直高度关注对大学生党员的思想教育问题以及实践教育问题。随着我国社会的发展，大学生党员教育逐渐受到大数据时代浪潮的影响，学生更多的自主进行网络党员教育学习，从网络中获取最新的党员教育资料。因此，会极大程度的忽略实践教育。实践教育是提升大学生党员教育管理水平以及大学生党员素质的重要途径。本文针对目前大数据时代对学生党员实践教育的影响进行了深入的探究，并针对目前存在的问题提出了相应的实践教育提升方式。
【关键词】大数据 时代下 大学生 党建工作
【中图分类号】D263 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0272-01
一、大数据时代对大学生党员教育的影响
一，大学生普遍存在重理论轻实践的想法。目前我国高校党员教育方式较为单一，教学理念也不够科学。在党员教育上过度重视学生的思想教育而往往会忽视实践教育。虽然我国相关部门对高校党员的实践教学提出了要求，但其结果也并不理想。二，实践教育的管理方式以及引导机制较差。随着我国大数据时代的发展，高校党员目前的实践教育管理方式以及引导机制已经无法满足教育管理的需求。导致实践教育一再出现基地建设不规范、实践活动单一、实践落实不到位等问题。随着我国办校成本的不断提高，教学设备的不断更新，高校党员在进行实践活动的时候往往会面临经费不足等问题。因此导致实践活动较长时间被搁置。三，大数据时代平台较广，不确定性较高。在大数据时代学生党员选择接受教育的平台较广，大数据时代的实时性以及便捷性可以让学生在第一时间了解最新的网络信息。学生更多的选择接受便捷的线上教学而忽略线下教学。这无疑为高校党员的实践教育带来了极大的阻碍。
二、高校学生党建工作存在的问题分析
1.学生党建队伍建设有待加强
作为党建工作的落实者、学生党建教育的领路人，高校教师一定要先受教育，培养坚定的信念，这样才能成为先进思想文化的传播者，才能成为学生思想成长的指导者。但现实存在的情况是，相比思想政治课教师的专业背景和深厚的理论根基，高校从事学生党建工作的大多是学院辅导员，许多辅导员的专业并不是思政教育，加之一些年轻辅导员相对缺乏工作经验，对思想政治教育的精细度和教育的方式方法掌握不够，从而使学生党建在思想政治教育方面的重要作用有所弱化。
2.学生党建全程化引导功能有待完善
组织发展是大學生党建工作的重要组成部分，然而，在高校党建工作中存在“重发展，轻教育”的现象。普遍在发展前把关严格，考核机制健全，基本遵循“成熟一个、发展一个”的原则，选拔出的学生党员也是学生群体中的优秀分子。但对发展后学生党员的思想政治教育工作有所疏忽或流于形式，导致有个别学生党员入党后开始放松要求，组织不叫不学习。有些支部也存在教育形式单一的弊端，导致基层组织的向心力和凝聚力比较薄弱。
3.学生党建教育内容有待深化
高校学生党建是促进大学生思想政治教育的有效方式，通过班级入党积极分子小组、学院学生党支部、党建学习社团等基层党建组织，党组织可以充分发挥思想引领作用，全方位加强思想政治教育。然而在现实情况下，很多高校的学生党建教育方式较为单一，教育内容比较枯燥，仅仅做到传达上级要求，学习内容限于听报告、念文件，无法做到在思想政治教育中有效发挥学生党建的重要作用。此外，对于优秀学生党员的宣传不够多，学生党员在思想政治教育活动中的先锋模范作用难以有效凸显。
三、大数据时代下创新高校学生党建工作的思路
1.强化高校学生党建工作的理论建设
通过党建教育平台的辅助作用，强化大学生的思想建设。一是推进党的理论“三进”工作；二是开展各类主题教育实践活动；三是发挥学生党支部在学生社团的引领作用。通过充分大会党支部的带头作用，强化大学生的组织建设。一是开展学生党支部“五个带动”建设活动；二是规范学生党组织生活制度；三是加强学生党支部书记队伍建设。通过充分发挥学生党员的模范作用，强化大学生作风建设。一是建立党员责任制度；二是建立党员示范岗；三是建立党员服务岗；四是建立党员帮扶岗。
2.加强教育引导，规范行为制度
加强教育引导，营造良好氛围，开展校园文化活动，加强文明建设。在网络发达的今天，大学生成为网民主力，但由于他们自身的辨识能力不够和认识程度不高，加之大学生又热衷于讨论网上的热点事件，从而导致大学生对一些事件作出了过激言论或者过激行为等不理智的举措。给予此种情况，高校需要对大学生加以积极的引导，在校园里积营造积极舆论氛围，形成健康、阳光的环境，有利于高校对大学生进行党政思想宣传和教育。
3.创建学生党建工作新平台
大数据信息丰富、操作便捷、更新及时，对于广大学生来说也具有很强的亲和力和吸引力。如果能够充分利用好大数据的优势，深入把握好大数据的本质规律，大数据可以成为学生思想政治教育的有效途径。建设一支素质过硬的网上党建工作的队伍，一是设立二级学院学生党建辅导员专职专岗。二是建立学生党建专项课题研究机制。学生党建所涉及的内容较多，所面临的挑战较为复杂，尤其是面对大环境的变化，大学生以及大学生党员呈现较为显著的特征，因此通过研究与思考来掌握高校学生党建工作和学生党员成长成才的规律，是进一步提高辅导员学生党建工作能力，提高育人能力的最为迫切、最为直接、最为有效的途径。
总而言之，创新高校学生党建工作，充分发挥大学生党员的模范带头作用和大学生党支部的战斗堡垒作用，对于构建良好校风、学风和班风，推进高校改革发展与稳定、构建和谐校园具有重要的现实意义。
参考文献：
[1]李玲.“两学一做”背景下大学生党建工作的创新研究[J].科教导刊（上旬刊），2016（10）：78-79.
[2]商秀春.以“两学一做”为契机，提高大学生党建工作水平[J].现代交际，2016（12）：183-184.
[3]袁海萍.高校国际化背景下大学生党建工作面临的挑战与对策[J].上海党史与党建，2016（03）：44-46.
[4]李雪燕，晋英杰.微信公众平台在大学生党建工作中的应用研究[J].中国教育信息化，2016（03）：26-28.
【关键词】大数据 时代下 大学生 党建工作
【中图分类号】D263 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0272-01
一、大数据时代对大学生党员教育的影响
一，大学生普遍存在重理论轻实践的想法。目前我国高校党员教育方式较为单一，教学理念也不够科学。在党员教育上过度重视学生的思想教育而往往会忽视实践教育。虽然我国相关部门对高校党员的实践教学提出了要求，但其结果也并不理想。二，实践教育的管理方式以及引导机制较差。随着我国大数据时代的发展，高校党员目前的实践教育管理方式以及引导机制已经无法满足教育管理的需求。导致实践教育一再出现基地建设不规范、实践活动单一、实践落实不到位等问题。随着我国办校成本的不断提高，教学设备的不断更新，高校党员在进行实践活动的时候往往会面临经费不足等问题。因此导致实践活动较长时间被搁置。三，大数据时代平台较广，不确定性较高。在大数据时代学生党员选择接受教育的平台较广，大数据时代的实时性以及便捷性可以让学生在第一时间了解最新的网络信息。学生更多的选择接受便捷的线上教学而忽略线下教学。这无疑为高校党员的实践教育带来了极大的阻碍。
二、高校学生党建工作存在的问题分析
1.学生党建队伍建设有待加强
作为党建工作的落实者、学生党建教育的领路人，高校教师一定要先受教育，培养坚定的信念，这样才能成为先进思想文化的传播者，才能成为学生思想成长的指导者。但现实存在的情况是，相比思想政治课教师的专业背景和深厚的理论根基，高校从事学生党建工作的大多是学院辅导员，许多辅导员的专业并不是思政教育，加之一些年轻辅导员相对缺乏工作经验，对思想政治教育的精细度和教育的方式方法掌握不够，从而使学生党建在思想政治教育方面的重要作用有所弱化。
2.学生党建全程化引导功能有待完善
组织发展是大學生党建工作的重要组成部分，然而，在高校党建工作中存在“重发展，轻教育”的现象。普遍在发展前把关严格，考核机制健全，基本遵循“成熟一个、发展一个”的原则，选拔出的学生党员也是学生群体中的优秀分子。但对发展后学生党员的思想政治教育工作有所疏忽或流于形式，导致有个别学生党员入党后开始放松要求，组织不叫不学习。有些支部也存在教育形式单一的弊端，导致基层组织的向心力和凝聚力比较薄弱。
3.学生党建教育内容有待深化
高校学生党建是促进大学生思想政治教育的有效方式，通过班级入党积极分子小组、学院学生党支部、党建学习社团等基层党建组织，党组织可以充分发挥思想引领作用，全方位加强思想政治教育。然而在现实情况下，很多高校的学生党建教育方式较为单一，教育内容比较枯燥，仅仅做到传达上级要求，学习内容限于听报告、念文件，无法做到在思想政治教育中有效发挥学生党建的重要作用。此外，对于优秀学生党员的宣传不够多，学生党员在思想政治教育活动中的先锋模范作用难以有效凸显。
三、大数据时代下创新高校学生党建工作的思路
1.强化高校学生党建工作的理论建设
通过党建教育平台的辅助作用，强化大学生的思想建设。一是推进党的理论“三进”工作；二是开展各类主题教育实践活动；三是发挥学生党支部在学生社团的引领作用。通过充分大会党支部的带头作用，强化大学生的组织建设。一是开展学生党支部“五个带动”建设活动；二是规范学生党组织生活制度；三是加强学生党支部书记队伍建设。通过充分发挥学生党员的模范作用，强化大学生作风建设。一是建立党员责任制度；二是建立党员示范岗；三是建立党员服务岗；四是建立党员帮扶岗。
2.加强教育引导，规范行为制度
加强教育引导，营造良好氛围，开展校园文化活动，加强文明建设。在网络发达的今天，大学生成为网民主力，但由于他们自身的辨识能力不够和认识程度不高，加之大学生又热衷于讨论网上的热点事件，从而导致大学生对一些事件作出了过激言论或者过激行为等不理智的举措。给予此种情况，高校需要对大学生加以积极的引导，在校园里积营造积极舆论氛围，形成健康、阳光的环境，有利于高校对大学生进行党政思想宣传和教育。
3.创建学生党建工作新平台
大数据信息丰富、操作便捷、更新及时，对于广大学生来说也具有很强的亲和力和吸引力。如果能够充分利用好大数据的优势，深入把握好大数据的本质规律，大数据可以成为学生思想政治教育的有效途径。建设一支素质过硬的网上党建工作的队伍，一是设立二级学院学生党建辅导员专职专岗。二是建立学生党建专项课题研究机制。学生党建所涉及的内容较多，所面临的挑战较为复杂，尤其是面对大环境的变化，大学生以及大学生党员呈现较为显著的特征，因此通过研究与思考来掌握高校学生党建工作和学生党员成长成才的规律，是进一步提高辅导员学生党建工作能力，提高育人能力的最为迫切、最为直接、最为有效的途径。
总而言之，创新高校学生党建工作，充分发挥大学生党员的模范带头作用和大学生党支部的战斗堡垒作用，对于构建良好校风、学风和班风，推进高校改革发展与稳定、构建和谐校园具有重要的现实意义。
参考文献：
[1]李玲.“两学一做”背景下大学生党建工作的创新研究[J].科教导刊（上旬刊），2016（10）：78-79.
[2]商秀春.以“两学一做”为契机，提高大学生党建工作水平[J].现代交际，2016（12）：183-184.
[3]袁海萍.高校国际化背景下大学生党建工作面临的挑战与对策[J].上海党史与党建，2016（03）：44-46.
[4]李雪燕，晋英杰.微信公众平台在大学生党建工作中的应用研究[J].中国教育信息化，2016（03）：26-28.