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【正】 目前,世界各国的普通高中教育,具有不同类型的任务模式。任务模式不同,决定普通高中教育的不同培养目标、教学计划、课程设置、教学内容以及事业发展规模。对普通高中任务模式的研究和探索,也就成为改革普通高中教育的一个十分重要的问题。我国普通高中任务模式的弊端建国以来,我国为普通高中教育确定的
我国普通高中任务模式探索
【摘 要】
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【正】 目前,世界各国的普通高中教育,具有不同类型的任务模式。任务模式不同,决定普通高中教育的不同培养目标、教学计划、课程设置、教学内容以及事业发展规模。对普通高中
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1989年4期
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