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目的：探讨我国医疗美容技术专业开设芳香疗法教学可行性。方法：对两校2011级、2012级医疗美容技术专业学生问卷调查，结合实际情况，综合评定，并进行相关性整理分析。结果：同意开设芳香疗法课程的人数居多，差异性显著，认为有统计学意义（P＜0．05）。结论：开设芳香疗法教学势在必行，但必须进行包括理论和实验在内的一系列课程设置的研究。