信息技术与学科课程整合的建构与反思

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerry_ic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
顺应学科教育现代化,整合现代信息技术和学科课程是信息化社会发展的必然趋势,也是新课程改革的重要内容.文章旨在深入分析两者整合建构的必然性、原则、途径与模式,并反思整合过程中存在的问题,对学科课程与教学改革意义重大.
其他文献
5月16日下午,第三届世界智能大会'人工智能发展与法治保障'高峰论坛在天津梅江会展中心举行。论坛深入学习贯彻落实习近平主席对世界智能大会的贺信精神,围绕人工智
<小学语文课程标准>中指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶
期刊
语文教学的两大内容是阅读与鉴赏、表达与交流.语文老师除了要上好课,帮助学生积累相关的语文基础知识,还要指导学生如何写作文.……
期刊
本文从有效教学的理念出发,结合教学体会分析初中生物教学有效策略与实施.
自主学习"是新课程倡导的学习方式之一.教师的职责不仅在于让学生掌握一定的文化基础知识,更重要的是培养学生积极主动地学习,让学生成为教学活动的主体,成为学习的主人.心理
期刊
作为我国基础教育的中小学教育是整个教育的组成部分,而中小学音乐教育又是中小学教育的一个要素.我们有必要认清中小学音乐教育课程,以素质教育为导向,树立现代教育新理念,
结合工作中对埋地钢质管道安装、检测的经验和体会,以一个典型的埋地钢质管道防腐层破损为例,在国内外许多种方法和仪器设备中,探讨埋地钢质管道防腐层电子检测技术比较实用
本文以Halliday的三大纯理功能之一语篇功能理论为基础,从语篇层面上分析了被动语态的语篇功能.经分析,被动语态包含六种语篇功能,这六种语篇功能往往共同作用于语篇的重组,
随着我国形势的变迁,《中华人民共和国政府采购法》在实施过程中遇到挑战和冲突,为了清晰而全面地理清问题,可以从《政府采购法》的实施环境、实施主体、实施依据和实施效果