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创设快乐和励志的课堂
创设快乐和励志的课堂
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bangxiaosg
【摘 要】
:
数字不断变小的倒计时牌、仿真的模考演练以及家长的过度关心等,都不可避免地加重学生的心理负担,致使学生进入一种疲惫和低成就感的状态。那么,在备战高考的最后阶段,如何引导学
【作 者】
:
周伟
【机 构】
:
湖南省耒阳市第一中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2009年5期
【关键词】
:
课堂
快乐
引导学生
心理负担
心理困境
成就感
家长
高考
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数字不断变小的倒计时牌、仿真的模考演练以及家长的过度关心等,都不可避免地加重学生的心理负担,致使学生进入一种疲惫和低成就感的状态。那么,在备战高考的最后阶段,如何引导学生走出“心理困境”呢?
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