【摘 要】
:
积极研讨,精雕细酌.针对线上教学学生分散,课堂组织及分层教学实施难度加大、课堂效果较差的实际,在教学中,必须依托备课组研讨,群策群力,制定好线上教学计划,制定学科线上教
【机 构】
:
山东省新泰市天宝镇第一初级中学 271200
论文部分内容阅读
积极研讨,精雕细酌.针对线上教学学生分散,课堂组织及分层教学实施难度加大、课堂效果较差的实际,在教学中,必须依托备课组研讨,群策群力,制定好线上教学计划,制定学科线上教学要求,探讨打磨好每节课,形成集体备课,并通过班级微信群下发学生,达成共识;在教学实践中,备课组研讨是实施线上教学的关键点,是提高线上教学效果的有力保证.
其他文献
在小学阶段的语文教学当中,师生之间只有开展有效、及时的互动、交流,才能更好地完成知识、技能的传授,使得教学变得更高质、高效.因此,小学教师在语文教学的实际开展当中,也
今年五月发生在我国四川汶川发生里氏8.0级地震,不仅给我国经济及当地居民的人身安全带来损失,而且凸显了我国危机管理机制的薄弱环节。本文采用比较及实证研究方法,从抗震
金融信息应急管理体系可视为一个开放的复杂巨系统,具有多主体、多因素、多尺度、多交性的特征,包含着丰富而深刻的复杂性科学问题,其研究已经引起社会和科学界的广泛关注。
在现代教育课程中,使用信息技术来辅助教学是必不可少的.那么教师应该如何在小学教学课程中合理有效地运用信息技术,使学生在愉快轻松的教学课程中养成自主学习的好习惯.本文
我国正进入城镇化的加速发展阶段,各类公共安全问题不断发生,城市公共安全管理能力建设明显落后于城市发展的速度,与世界发达国家相比差距很大,已成为妨碍城市健康发展的潜在
公共安全是社会和谐发展的重要一环,其类型众多,核心是人的生命安全第一。从社会学角度研究公共安全的文献不少,但安全社会学作为学科体系研究建设正处于探索阶段,
本文在介绍经典社会分层理论和目前中国社会分层理论后,以区别不同群体的社会地位为目的,以不同群体对社会稀缺资源——包括国家权力、经济资本、文化资本、社会资本等要素
在小学英语的教学过程当中,对学生而言最重要的是思维理解能力与实际写作能力,教师想积极培育学生这两项能力,需要完备化的教学体系,并不断改进自身的教学方法.基于此背景,思
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力
SARS之后我国政府与学界开始重视危机管理研究,但是关于危机管理的概念界定等理论研究还处于基础阶段。本论文通过对危机管理、风险管理、应急管理、突发事件等