浅谈如何构建初中思想品德课的"生命课堂"

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传统的初中思想品德课教学是一种实施灌输教育的"操作性教学",缺乏课堂的生命活力,效率低下.本文在建构主义理论指导下,分析初中思想品德"生命课堂"的特点,阐述初中思想品德"生命课堂"构建的途径,使思想品德课焕发生命活力,成为一种"有生命的教学",达成思想品德课三维教学目标.
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