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本文概述测绘专业英语教学普遍现况,在指出现今教学不足之处的基础上,结合新版布鲁姆教育目标分类理论体系标准,以武汉大学测绘学院为例,对测绘专业英语的教学目标、教学过程与方法和教学评估进行了分析,发现课程还有进一步改革创新的空间。
新版布鲁姆目标分类理论对测绘专业英语教学的启示
【摘 要】
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本文概述测绘专业英语教学普遍现况,在指出现今教学不足之处的基础上,结合新版布鲁姆教育目标分类理论体系标准,以武汉大学测绘学院为例,对测绘专业英语的教学目标、教学过程
【机 构】
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武汉大学测绘学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年05期
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