【摘 要】
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学困生的现象是客观存在的。学困生的教育辅导不是一朝一夕或只靠教师单方面教育就能完成的事情。教师要在情感上、方法上、教育上多给予学困生帮助,激发他们的学习动机,因材
【机 构】
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广西壮族自治区桂平市木圭镇第二初级中学,
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学困生的现象是客观存在的。学困生的教育辅导不是一朝一夕或只靠教师单方面教育就能完成的事情。教师要在情感上、方法上、教育上多给予学困生帮助,激发他们的学习动机,因材施教,循序渐进,这样才能把他们转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
The phenomenon of learning hardship is an objective reality. Educational counseling for students who are poor students can not be accomplished overnight or by unilateral education alone. Teachers should give more assistance to students who are poor students in emotion, method and education, stimulate their learning motivation, teach students in accordance with their aptitudes and step by step so that they can be transformed into qualified people with all-round development of morality, intelligence, physique, beauty and labor.
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