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英语学科是初中教育阶段的重要教学科目,也是唯一一门非母语类语言学科,由于缺乏语言环境与氛围,对于学生来讲英语学科的学习更是一种挑战。因此,在实际教学时,教师应针对学生学习水平,制定相对应的教学计划,进一步缩短“学困生”与“优等生”之间的距离。
刍议初中英语学困生的转化
【摘 要】
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英语学科是初中教育阶段的重要教学科目,也是唯一一门非母语类语言学科,由于缺乏语言环境与氛围,对于学生来讲英语学科的学习更是一种挑战。因此,在实际教学时,教师应针对学
【机 构】
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新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县第五中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年1期
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