【摘 要】
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新课标背景下,名著以“导读”的形式进入中学语文课堂,激发中学生阅读经典著作的兴趣,不仅能够为学生学好语文打下坚实基础,更为传承中华文明和世界文化发挥作用。但在现实中
【机 构】
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合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区,安徽合肥230022
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新课标背景下,名著以“导读”的形式进入中学语文课堂,激发中学生阅读经典著作的兴趣,不仅能够为学生学好语文打下坚实基础,更为传承中华文明和世界文化发挥作用。但在现实中,教师不够重视,学生无从下手,“名著导读”教学几乎偏废。本文分析中考“名著阅读题”的考查方式和内容上的演变,可以看出“名著导读”教学的重要性,并提出有效的教学和阅读策略,真正发挥“名著导读”教学在发展学生语文能力、提高人文素养的作用。
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