文言文翻译的基本方法之研究

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<正>课程改革以后,文言文语句翻译的考察在历届中考与高考中出现,其是对学生文言文阅读能力的检测。一些学生因为未能有效的掌握文言文翻译的方法与要求,所以文言文翻译题目成为语文课程考试的失分点。本文在对言文翻译的基本要求与步骤进行概述的基础上,对文言文翻译的基本方法进行探究,希望在提升文言文阅读能力方面有所助益。文言文是语文课程教学中的重要版块,翻译是培养与提升学生文言文阅读能力的有效渠道,学生只有在精确翻译文
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本文阐明混合式教学的应用基础,分析广西高校体育理论课混合式教学应用现状,阐述混合式教学策略:提供混合式教学流程、加强线上线下融合并做好混合式教学设计、丰富线上资源以增强学生学习的互动性和参与性、创建完善合理的混合式教学评价体系、提升体育教师的信息技术素养,从而增强广西高校体育理论课混合式教学的质量和效果,推动广西高校体育课程的改革和创新。
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目的:探讨生长因子配合湿性敷料以及护理干预对促进慢性伤口的效果。方法:选取本院收治的的70例存在慢性伤口的患者,随机均分为参照组与实验组。参照组患者实施常规的湿性敷料干预联合常规护理,实验组在参照组的基础上联用生长因子,比较两组患者的恢复情况。结果:两组患者在干预前创面面积无差异,干预后创面均出现了明显的缩小,且实验组患者的缩小情况明显优于参照组(P<0.05);实验组病人的换药次数少于参照组,创