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巧借排列组合指导高考写作
巧借排列组合指导高考写作
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lmh_leo
【摘 要】
:
一、考卷反馈:两种作文教学法的弊端语文教师都知道作文在高考中的重要地位,同时也知道作文教学一直是日常教学中最棘手的事情.笔者从一线教学和高考阅卷工作中,深切感受到两
【机 构】
:
广东开平市开侨中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2008年6期
【关键词】
:
学生作文
教学方式
写作能力
重要地位
作文教学法
排列组合
指导
语文教师
写作技巧
高考作文
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一、考卷反馈:两种作文教学法的弊端语文教师都知道作文在高考中的重要地位,同时也知道作文教学一直是日常教学中最棘手的事情.笔者从一线教学和高考阅卷工作中,深切感受到两种最普遍的教学方式在高考中暴露出来
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《过秦论》论点的教学资源生成
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高考作文评卷中的理性缺失
新一轮基础教育课程改革对高考无论在内容还是在形式上的影响都是巨大的,就高考作文方面来说,最直接的影响是对作文文体的开放.从1999年话题作文的兴起,到2007年《考试大纲》
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试卷讲评课的教学与反思
一、课前准备与要求试卷讲评课要避免两种做法:一是从头到尾逐题讲解,没有重点;二是对、抄答案,就题论题,浅尝辄止.要做到有的放矢,把试卷讲深讲透,首先必须广泛收集试卷信息
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瞻前顾后话阅读-管窥高考文学作品类阅读
一回顾2006年与2007年各地高考试卷中的文学作品类阅读题,我们不难发现有这样的特点:1.选文特点.主要以散文为主,尤其是抒情性散文.虽然在2005年的高考试题中(湖南卷《贝多芬
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文学作品
加强英语阅读教学,提升高中英语写作
随着各国之间的交流日益频繁,英语作为国际交流的官方语言,越来越受到各个国家的重视。我国教育领域也在积极探索提高英语教学质量的方法。在英语教学过程中,阅读和写作一直
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模块
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教的个性必须建立在学的个性发展基础上
所谓“以学生发展为本”,一是指要面向全体学生,二是指要使每位学生都能得到全面发展,三是指要因材施教,发展学生的个性.这三者的核心其实就是发展学生个性.因为“面向全体”
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个性蕴涵魅力,可爱;个性蕴蓄创意,可贵.凡有理想追求和执著于教育事业的教师,恐怕没有不希望自己教有个性、学生学有个性的.然而,当今社会从科学、艺术到教育等各个领域,利于
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定向取材
俗话说,巧妇难为无米之炊.要想写好作文,必须积累丰富的素材,但中学生的阅历与时间毕竟有限,掌握的素材也受到诸多条件的限制.那么,高考时如何在有限的素材库中活学活用、举
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李密
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