【摘 要】
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《高中历史课程标准》规定:家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感和使命感。学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀,关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。本文浅谈在初中历史教学中融入家国情怀教育的意义与策略。
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《高中历史课程标准》规定:家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感和使命感。学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀,关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。本文浅谈在初中历史教学中融入家国情怀教育的意义与策略。
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