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传统的语法教学因过分强调语法，忽视语言的综合运用能力而受到广泛质疑。近30年来，统领我国英语课堂教学的是交际教学法。随着教学法的发展，关于交际能力和语法教学孰是孰非的争论也愈演愈烈，甚至出现交际教学法就是要完全排除语法教学的声音。本文指出交际教学法与语法教学之间并不存在绝对的矛盾，相反，二者的巧妙统一有利于英语教学。