【摘 要】
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本文就传统的数学教学思想进行三点反思：1．传统教学的形式及方法；2．传统教学的弊端；3．传统的数学教学思想必须更新。同时，阐述了课程改革的几点主要思想：1．选取自然、社会与其他学科中
【机 构】
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江苏省灌南县小窑实验学校,江苏灌南,222500
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本文就传统的数学教学思想进行三点反思：1．传统教学的形式及方法；2．传统教学的弊端；3．传统的数学教学思想必须更新。同时，阐述了课程改革的几点主要思想：1．选取自然、社会与其他学科中的素材，注重数学知识与其它知识的联系。2．给学生提供探索规律与交流的空间，让学生自己归纳、概括，形成自主学习的能力，3．体现数学知识的形成与应用过程，在教学中暴露学生的思维过程，使学生掌握知识的实质。4．呈现形式丰富多彩，以培养学生对学习数学的兴趣。5．重视知识之间的联系与综合，不光是单独的数学知识，还可用到物理、化学方面的知识或是几种学科知识的综合。6．介绍有关的数学背景知识，使学生了解知识的由来。最后对如何更新观念，适应新的课改要求作出分析，提出建议。
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