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新世纪对教师的品德修养提出了更高的要求。师德的特点具有全面性和典范性。这就要求教师要树立素质教育的现代教育观念，为教育事业献身的事业心和使命感，能够做到既因材施教又能让每个人都得到教育，而且严格要求学生的同时，也能严格要求自己。为此，必须对教师进行日常的和职业道德教育，加强师德养成的主客观环境的建设