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近年来贫困大学生的心理问题呈逐年上升趋势，引起了国家和社会的广泛关注，他们作为高校的特殊群体，图书馆有责任和义务发挥自身的资源优势和服务优势，帮助他们战胜困难、摆脱困扰，树立学习和生活信心。本文对贫困大学生心理问题的成因以及他们在现实生活中的行为表现进行了剖析，并在此基础上，详尽论述了高校图书馆如何针对贫困大学生开展心理健康教育。