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摘要：本文阐述了高职院校“1221”人才培养模式的主要内涵以及在高职《零件几何量检测》课程教学过程中进行“1221”人才培养模式的探索，并论证了较好的效果。
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基于“1221”人才培养模式的高职《零件几何量检测》课程建设
【摘 要】
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摘要：本文阐述了高职院校“1221”人才培养模式的主要内涵以及在高职《零件几何量检测》课程教学过程中进行“1221”人才培养模式的探索，并论证了较好的效果。 关键词：“1221”人才培养模式；高职；零件几何量检测课程建设 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）04-0244-02 2009年7月，教育部高等教育司司长张尧学在《中国高等职业教育改革与可持
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年4期
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