【摘 要】
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随经济日益全球化和世界多元文化格局的形成,国家提出了“一带一路”倡议,大学英语教学已经成为帮助大学生树立文化自信,为中国文化走出去做充分准备的一个重要途径。但是根
【基金项目】
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2018年陕西省社科基金项目:“一带一路”背景下陕西高校英语教学中文化自信的构建与研究(2018Q30),2019年陕西省社科联项目:一带一路背景下中国英语与陕西文化走出去策略研究-基于文化自信的视角(2019Z069),西安市社科基金项目:融媒体时代叙事学视阈下的西安文化对外传播研究(19X89),西安电子科技大学基本科研业务费专项资助项目:文化软实力视域下中国英语与中国文化走出去战略研究(RW
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随经济日益全球化和世界多元文化格局的形成,国家提出了“一带一路”倡议,大学英语教学已经成为帮助大学生树立文化自信,为中国文化走出去做充分准备的一个重要途径。但是根据调查,陕西高校英语教学文化自信教育严重缺失,基于此,这篇文章将大学英语教学与文化自信放在一带一路背景下,并结合英语教学的特点,以大学英语课堂为平台,从大学英语课程教学的实际出发,从文化教学、文化自信现状、中国文化认知等方面对陕西5所高校大学生和部分教师进行调查和分析,探究如何通过英语教学帮助学生树立文化自信,提升当代中国大学生文化自信之道,提出
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