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学生、研究者、教师个体及教师群体分别通过学习、研究、教学和学科建设实施对知识的管理,尽管目的不同、形式各异,但他们共同构成了高校对知识管理的主体.
试论高校对知识的管理
【摘 要】
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学生、研究者、教师个体及教师群体分别通过学习、研究、教学和学科建设实施对知识的管理,尽管目的不同、形式各异,但他们共同构成了高校对知识管理的主体.
【机 构】
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淮北煤炭师范学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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