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引言随着我国教育的不断改革,我国越来越重视教学质量和教学方法。传统的大学英语教学方式太过刻板、无趣,根本无法激发学生的兴趣。对分课堂教学模式强调师生交流互动,改变教师“独角戏”角色,使教学具有针对性和实践性。大学英语教学应用对分课堂教学模式应注重课堂组织、设计和考评,以期有效促进大学英语教学质量的提高。